La satisfacción académica en la formación profesional del estudiante en las escuelas profesionales de la universidad nacional del altiplano
DOI:
https://doi.org/10.63525/rigf.2023.880Palabras clave:
Conocimiento, estrategia, gerencia, gestión, inteligente, organización, currículoResumen
En las Universidades Nacionales de la Región, es imprescindible que el talento de los docentes universitarios tenga un cambio sustancial, para lograr los objetivos institucionales cuáles la calidad de la enseñanza, innovación, investigación por ende de la educación superior universitaria. Este trabajo de investigación, ha sido desarrollado, en la Universidad Nacional del Altiplano, con el objetivo general de: Analizar la satisfacción académica en la formación profesional del estudiante en las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano. La investigación es de tipo descriptivo no experimental con un diseño transversal correlacional. Se utilizará la técnica de muestreo inducida, clasificadas según las diferentes áreas. Se aplicará el cuestionario con cinco alternativas de respuesta, para la recolección de datos de ambas variables. las principales conclusiones a las que se arribó fueron que, en las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano, la satisfacción académica es negativa en la formación profesional del estudiante, como se puede mostrar en los cuadros y gráficos demostrativos en el desarrollo del presente trabajo.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Percy Quispe Pineda, Juan Moisés Mamani Mamani, Balbina Esperanza Cutipa Quilca

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
