La satisfacción académica en la formación profesional del estudiante en las escuelas profesionales de la universidad nacional del altiplano

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.63525/rigf.2023.880

Palabras clave:

Conocimiento, estrategia, gerencia, gestión, inteligente, organización, currículo

Resumen

En las Universidades Nacionales de la Región, es imprescindible que el talento de los docentes universitarios tenga un cambio sustancial, para lograr los objetivos institucionales cuáles la calidad de la enseñanza, innovación, investigación por ende de la educación superior universitaria. Este trabajo de investigación, ha sido desarrollado, en la Universidad Nacional del Altiplano, con el objetivo general de: Analizar la satisfacción académica en la formación profesional del estudiante en las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano. La investigación es de tipo descriptivo no experimental con un diseño transversal correlacional. Se utilizará la técnica de muestreo inducida, clasificadas según las diferentes áreas. Se aplicará el cuestionario con cinco alternativas de respuesta, para la recolección de datos de ambas variables. las principales conclusiones a las que se arribó fueron que, en las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano, la satisfacción académica es negativa en la formación profesional del estudiante, como se puede mostrar en los cuadros y gráficos demostrativos en el desarrollo del presente trabajo.

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Publicado

2023-08-15

Número

Sección

Artículos originales

Cómo citar

Quispe Pineda, P., Mamani Mamani, J. M., & Cutipa Quilca, B. E. (2023). La satisfacción académica en la formación profesional del estudiante en las escuelas profesionales de la universidad nacional del altiplano. Revista De Investigación En Gestión Y Finanzas, 2(1), 28-36. https://doi.org/10.63525/rigf.2023.880

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