LOAYZA TORREBLANCA, F. INGENIERÍA Y SITUACIÓN DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA DERIVADA EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO. Revista de Investigaciones , [S. l.], v. 10, n. 2, p. 160–172, 2021. DOI: 10.26788/riepg.v10i2.2644. Disponível em: https://revistas.unap.edu.pe/epg/index.php/investigaciones/article/view/2644. Acesso em: 25 abr. 2024.