CORRELACIÓN ENTRE LAS HABILIDADES DIRECTIVAS Y MANEJO DEL ENFOQUE SISTÉMICO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL

Autores/as

  • Elizabeth Paricoto León Dirección Regional de Educación Puno, Unidad de Gestión Educativa Local - San Antonio de Putina, Jr. Melgar N° 145, San Antonio de Putina, Perú.

Palabras clave:

Conflictos, directivas, dominio personal, enfoque sistémico, liderazgo compartido, motivación

Resumen

El trabajo de investigación, se realiza debido a que se observó que en las instituciones educativas de la localidad de Ananea, no se aplica el enfoque inteligente en la gestión de las mismas, por lo que no se pueden considerar organizaciones inteligentes; frente a este problema se procedió a ejecutar una investigación aplicando el diseño de investigación descriptivo correlacional, utilizando la técnica de la encuesta a una muestra de 66 docentes, se pudo llegar a las siguientes conclusiones: Existe un alto grado de correlación entre las habilidades directivas y el manejo del enfoque sistémico por las directoras de las instituciones educativas de nivel inicial del distrito de Ananea, en el año 2017, de acuerdo al coeficiente de correlación r = 0,72 y Te= 8,3 más las frecuencias porcentuales de las tablas del 2 al 12 respectivamente; en este sentido, se traduce que las habilidades directivas emprendidas por las directoras de las instituciones educativas son liderazgo y motivación en niveles regulares, manejo de conflicto y formación de equipos en niveles bueno. Se concluye que, el nivel de manejo del enfoque sistémico por las directoras de las instituciones educativas de nivel inicial del distrito de Ananea, en el año 2017, son de niveles deficientes, debido a que los modelos mentales, la visión compartida, aprendizaje en equipo y pensamiento sistémico no son aplicados, mientras que el dominio personal es aplicado en forma regular.

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Publicado

2021-06-30 — Actualizado el 2021-06-30

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Cómo citar

Paricoto León, E. (2021). CORRELACIÓN ENTRE LAS HABILIDADES DIRECTIVAS Y MANEJO DEL ENFOQUE SISTÉMICO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL. Revista De Investigaciones De La Escuela De Posgrado De La UNA PUNO, 10(2), 2254-2268. Recuperado a partir de http://revistas.unap.edu.pe/epg/index.php/investigaciones/article/view/2012

Número

Sección

Artículos Originales